中華少兒口才加盟

中華少兒口才隸屬于上海快樂鳥文化傳播有限公司，中華口才根據(jù)年齡的不同，講授的內(nèi)容也是不同的。其內(nèi)容主要有：普通話發(fā)音，字正腔圓、氣息練習(xí)(腹腔式聯(lián)合呼吸法)、開眼揚聲、開口訓(xùn)練、口部操(唇部操、舌部操、手部操)、故事表演、詩歌朗誦、小活動主持、小演講、小導(dǎo)游、辯論賽、解說、貫口、小品劇、小話劇、口頭作文、現(xiàn)場脫口秀、散文朗誦、兒歌表演、小記者、播音主持、繞口令、小相聲等內(nèi)容。

上?？鞓辐B文化傳播有限公司是一所專門從事幼兒教育研究、推廣腦潛能開發(fā)培訓(xùn)項目，提供聯(lián)合推廣智力開發(fā)產(chǎn)品信息平臺的專門機(jī)構(gòu)。經(jīng)過多年的不斷壯大，已具備完善的理論體系結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品項目研發(fā)實力及成熟的項目推廣經(jīng)驗，匯集了一批矢志于幼兒教育研究，幼兒智力開發(fā)，幼兒項目推廣及教育軟件開發(fā)的人才，公司下設(shè)幼兒教育開發(fā)部、教育產(chǎn)品拓展部，教育服務(wù)管理部，人力資源管理部、財務(wù)部等幾大部門。

中華少兒口才教學(xué)中主要以發(fā)音口形為基礎(chǔ)，以正音為提高，借助繞口令、兒歌、貫口練習(xí)、詩詞朗誦、故事表演等形式，重點把發(fā)音中吐字歸音、胸腹式聯(lián)合呼吸法、口部操、開口練習(xí)、舌部操、聲調(diào)手部操、表情練習(xí)、語流音變等內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。通過3分鐘脫口秀表達(dá)練習(xí)、共鳴發(fā)聲訓(xùn)練、小主持、小播音等方法，使學(xué)生敢于大膽登臺表現(xiàn)，在教學(xué)中同時也運用了發(fā)音卡，使學(xué)生在學(xué)習(xí)口才的同時，提高了識字量和認(rèn)識拼音的能力。

教學(xué)特點：

中華口才根據(jù)孩子年齡不同，分的級別不同，每一個級別重點訓(xùn)練學(xué)生的方法也不同，中華幼兒口才主要以“3S ”教學(xué)為主，第一“三元模仿”：即以普通話發(fā)聲模仿、聲調(diào)模仿、氣息模仿為主;第二“三元訓(xùn)練”，即以正音訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練為輔;第三 “三元肢體操”，即以唇部操、舌部操、手部操為方式，借此鍛煉孩子大膽上臺、開眼揚聲、恰當(dāng)表現(xiàn)的能力，在教學(xué)中，課堂采用兒童比較喜歡的游戲式教學(xué)， 2分鐘脫口秀表達(dá)練習(xí)更是學(xué)生完善自我、開拓思維、大膽組織語言表達(dá)語言能力提高的好方法。

市場前景：

中國人個性本就不張揚，很多孩子上了初中后在公共場合還不敢大聲說話，不敢大膽發(fā)言，要么說話時緊張的面紅心跳、語無倫次，要么大腦一片空白，這是要解決緊張情緒方面的問題，也是從小沒有接受相關(guān)口才訓(xùn)練的原因;有的孩子在家中和父母交流能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢舉手回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能一味忍受;有的孩子平時表現(xiàn)活躍，但講話時往往言不由衷，不會盡快地組織語言、表達(dá)語言;有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向，有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，語言苦澀，毫無感情色彩;有的孩子不敢參與或不愿參與一些興趣小組，不敢面對陌生的環(huán)境，甚至不敢去嘗試創(chuàng)新。

這些現(xiàn)象只說明了一點，那就是我們給孩子創(chuàng)造了一種什么樣的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的能力!社會在發(fā)展，競爭更激烈，長大以后參加或主持活動、商務(wù)談判需要口才演講;接受采訪、鼓勵員工需要口才演講;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳動員、發(fā)表意見需要口才演講;匯報工作、競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講.... 這些都說明了口才的重要性。

那么，如何讓我們自己的孩子在剛起步的時候就從蕓蕓眾生中脫穎而出?如何讓孩子在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中功名成就?面對同樣的競爭，如何讓孩子從面試的開始就展露頭角?孩子走向社會，面向人生，會有太多的機(jī)遇，而他們都需要雄辯的口才， “一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舍強(qiáng)于百萬之師，“一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力?，F(xiàn)在成功人士80%都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)口才。