培飛思維數(shù)學(xué)加盟

培飛思維數(shù)學(xué)是由北京時(shí)代培飛教育科技有限公司研發(fā)并推廣的產(chǎn)品。

T-IME Education不僅提供線下課程，而且結(jié)合以學(xué)生為中心的網(wǎng)上教學(xué)，努力成就學(xué)生。T-IME Education 不僅追隨教育的趨勢，而且搶先一步研究教育潮流的大環(huán)境。因此，T-IME Education課程目的并不只在于“達(dá) 成目標(biāo)”，而是向?qū)W生們提出“達(dá)成目標(biāo)的方法”，這就是我們從不停止教育研究的原因。T-IME Education提供了 一個(gè)自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，在那里老師和學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)真正的交流。

用一個(gè)融合了多媒體學(xué)習(xí)和線下課程的融合教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。T-IME Education不僅 旨在韓國國內(nèi)內(nèi)做到符合全球標(biāo)準(zhǔn)的教育機(jī)構(gòu),更要成為先導(dǎo)世界教育的企業(yè)而努力。擁有400多名員工和研究 員、4500多名講師和16萬多名學(xué)員，已是韓國國內(nèi)名副其實(shí)的最大的專業(yè)教育企業(yè)。不僅如此，各領(lǐng)域最高專 家組成的180名專門團(tuán)隊(duì)將尖端技術(shù)嫁接教育現(xiàn)場,改變目前為止的單向型學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生 相互討論的真正意義上的雙向?qū)W習(xí),由此實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)的模式。

培飛思維數(shù)學(xué)，專注兒童思維數(shù)學(xué)教育，通過直觀有趣的教具游戲、獨(dú)特的對戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)游戲和可視化的個(gè)性教學(xué)，讓孩子在輕松建構(gòu)數(shù)學(xué)思維能力與知識的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思考力。讓孩子快樂地學(xué)，快樂的數(shù)學(xué)!

培飛思維數(shù)學(xué)是北京時(shí)代培飛教育科技有限公司旗下品牌，專注兒童思維數(shù)學(xué)教育。以改善現(xiàn)今兒童數(shù)學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，培飛思維數(shù)學(xué)對兒童數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析，結(jié)合亞洲地區(qū)兒童數(shù)學(xué)教育的特色及理念，開創(chuàng)了前所未有的、真正適合孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系。

理論背景：發(fā)展適應(yīng)性為核心的思維數(shù)學(xué)

包括三個(gè)內(nèi)核結(jié)構(gòu)：

1、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)兒童主動建構(gòu)知識意義的過程，兒童主動探究的學(xué)習(xí)觀;

2、多元智能理論，強(qiáng)調(diào)兒童多樣性的發(fā)展目標(biāo),

3、基于活動課程理論，強(qiáng)調(diào)多元領(lǐng)域兼重的整合取向。

體系支持：源于美國州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)體系

核心理念：尊重孩子的自然生長發(fā)展規(guī)律;尊重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律;尊重教育本身的規(guī)律。

教學(xué)特色

符合NCTM數(shù)學(xué)教育體系的核心教具以及教材，涵蓋了兒童所需的基本數(shù)學(xué)概念和原理。

讓孩子在快樂的游戲過程中，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的基本概念和原理，數(shù)學(xué)不再枯燥無味。

游戲式、競爭式、對戰(zhàn)式學(xué)習(xí)過程，讓數(shù)學(xué)變成有趣的、快樂的事情。

思考力、創(chuàng)意性發(fā)展有機(jī)結(jié)合，讓孩子學(xué)會用自己的方式解決問題。

促進(jìn)孩子社會性、情商、逆商等方面的發(fā)展，讓孩子學(xué)會合作、溝通和樂觀。

四大領(lǐng)域、十大系列的優(yōu)質(zhì)教具，與Workbook體系完美結(jié)合，引導(dǎo)孩子自主探索與學(xué)習(xí)。

課程模式靈活多變，教師可根據(jù)兒童實(shí)際水平及興趣點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，教育成果可及時(shí)進(jìn)行評估，檢驗(yàn)教育成果的同時(shí)，為下一階段做好充分準(zhǔn)備。

使用CCSSI評測系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)指引及學(xué)習(xí)效果反饋。