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駿熙藝術(shù)教育加盟

  • 投資金額:10~15萬(wàn) 費(fèi)用明細(xì)
  • 所屬行業(yè): 教育網(wǎng)絡(luò) >藝術(shù)培訓(xùn)
  • 企業(yè)名稱: 成都駿熙文化傳播有限公司
  • 加盟人群: 夫妻、白領(lǐng)、90后
  • 門(mén)店總數(shù): 352
  • 品牌關(guān)注: 754
  • 項(xiàng)目收藏: 754
  • 968人: 覺(jué)得有用
  • 經(jīng)營(yíng)范圍: 藝術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育、早教
  • 總部地址 成都市青羊區(qū)一環(huán)路西一段160號(hào)1層2號(hào)
  • 門(mén)店分布 加盟電話

項(xiàng)目咨詢熱線

028-84549528

駿熙藝術(shù)教育企業(yè)信息:

品牌名稱 駿熙藝術(shù)教育 全國(guó)門(mén)店數(shù) 352家
注冊(cè)資本 200萬(wàn)元人民幣 成立日期 2013-12-18
登記狀態(tài) 存續(xù) 公司類型 民營(yíng)企業(yè)
所屬省份 四川 所屬城市 成都市
所屬公司 成都駿熙文化傳播有限公司 官網(wǎng)網(wǎng)址
公司地址 成都市青羊區(qū)一環(huán)路西一段160號(hào)1層2號(hào)
經(jīng)營(yíng)范圍 藝術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育、早教
展開(kāi)全部

駿熙藝術(shù)教育品牌介紹:

駿熙藝術(shù)教育是由成都駿熙文化傳播有限公司打造的一所專注于藝術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 駿熙藝術(shù)教育擁有教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)管理為基礎(chǔ)的兩大教育團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)年輕而又充滿朝氣,富有熱情,敢于拼搏,有著自省的勇氣,也具有改變的決心。古典舞作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別,是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造,并經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來(lái)的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。我們有開(kāi)設(shè)幼兒、少兒以及成人班!

駿熙藝術(shù)教育

我們本著精益求精,不斷進(jìn)取,挑戰(zhàn)自我的態(tài)度,力求用心做到”新式教育之路”的思考者,“創(chuàng)立品質(zhì)教育”的踐行者。如今,很多年輕人都選擇了北上廣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而在以工作為中心的生活中,很多年輕人沒(méi)有了時(shí)間和精力教育、照顧孩子。駿熙藝術(shù)教育品牌的出現(xiàn)以托管式、全面教育、專業(yè)科學(xué)的團(tuán)隊(duì),為你的呢孩子提供餐飲、接送、美術(shù)、興趣輔導(dǎo)等各項(xiàng)專屬服務(wù),讓家長(zhǎng)合格,孩子喜歡駿熙藝術(shù)教育的課程理念是面向世界,面向未來(lái),一切以孩子為中心,培養(yǎng)孩子的十大核心素質(zhì),致力于培養(yǎng)學(xué)術(shù)優(yōu)異、具有獨(dú)立思考能力和全球公民素養(yǎng)的青少英才。

相比于其他教育機(jī)構(gòu),并不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的校區(qū)環(huán)境升級(jí),而是核心教育理念的升級(jí)。駿熙藝術(shù)教育課程項(xiàng)目非常值得小學(xué)生學(xué)習(xí):優(yōu)先,注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系;第二,注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,而非體現(xiàn)在試卷上的知識(shí)結(jié)果。具體來(lái)說(shuō),駿熙藝術(shù)教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式:讓學(xué)生們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目,從過(guò)程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。以托管為基礎(chǔ)的復(fù)合教育機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)不就限于學(xué)后托管,還包括周末培訓(xùn),托管老師負(fù)責(zé)接送、看護(hù)、餐飲、課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)等內(nèi)容,解決實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)源過(guò)于單一的問(wèn)題。這種模式主要受眾為一、二線城市中工作繁忙的父母。駿熙藝術(shù)教育的托教老師和課程老師是相互獨(dú)立的,托教老師主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè),課程老師則負(fù)責(zé)美術(shù)、作文、機(jī)器人、書(shū)法等課程的教學(xué)。

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