啟儒教育加盟

啟儒教育是山東省一家擁有雄厚師資力量、專業(yè)教學(xué)、教研團(tuán)隊(duì)及科學(xué)教學(xué)體系的中小學(xué)文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。截止到2014年5月，啟儒教育總共有17家分校，其中在濟(jì)南有9家分校，在臨沂、菏澤、德州、泰安等地區(qū)共開設(shè)了8家分校。啟儒教育注重課業(yè)輔導(dǎo)模式的研發(fā)與推廣，獨(dú)創(chuàng)了“TMTR教學(xué)體系”、“MTS模塊教學(xué)系統(tǒng)”、“PSP課程”，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)理論和實(shí)踐課程的完美結(jié)合。

啟儒教育重視教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和培養(yǎng)，成為第一家擁有專家教研組的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并推出了金牌教師(TOP教師)品牌，多次贏得了學(xué)生和家長的好評。學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)，獨(dú)立研發(fā)的“探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，將自主學(xué)習(xí)和群體功能有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)習(xí)動力和能力的有效提升;同時成立了由教育心理學(xué)專家組成的心理咨詢室，及時疏解學(xué)生成長中的心理問題，幫助家長解決教育子女的各類難題。

自成立以來，啟儒教育累計(jì)輔導(dǎo)小初高各年級學(xué)生5萬余名，在培訓(xùn)過的學(xué)生中，90%的小升初學(xué)生跨學(xué)區(qū)考試進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué);92.6%的中考生如愿考入了重點(diǎn)高中;89.7%的學(xué)生高考進(jìn)入本科線;90.9%的藝考生通過文化課考試;2012年、2013年啟儒教育藝術(shù)生小班高考文化課連續(xù)兩年創(chuàng)造輝煌，通過率達(dá)到100%。

啟儒教育立足文化課教育已八年之久，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了這么一種現(xiàn)象，孩子的文化課成績是提上來了，可是由于孩子真正需要的德育教育也就是扎根教育沒有做好，讓孩子的教育出現(xiàn)了很多問題。正是針對這種情況，啟儒教育才大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化教育，幫家長和孩子輕松解決教育過程中的困擾!因?yàn)橹腥A民族的傳統(tǒng)文化才是真正根本的教育，中華民族數(shù)千年的智慧結(jié)晶才真正能夠教化人性，中華民族的傳統(tǒng)文化能涵養(yǎng)性情，讓你“腹有詩書氣自華”。

為了能讓學(xué)生不只能快速提分，還能德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)還開設(shè)了畫格美術(shù)教育，倡導(dǎo)以美育人、盡善盡美，開設(shè)涂鴉、兒童畫、中國畫、素描、水粉、色彩、書法等課程。啟儒教育以強(qiáng)大的科學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依托，經(jīng)過數(shù)年扎實(shí)的發(fā)展，特別是憑借近年來在中、高考輔導(dǎo)中的優(yōu)異表現(xiàn)和良好口碑，啟儒教育已經(jīng)成為中小學(xué)文化課課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，成為推行傳統(tǒng)文化教育的課外輔導(dǎo)學(xué)校，成為全國美術(shù)書法高端辦學(xué)連鎖機(jī)構(gòu)。

“以我們的虔誠默默的跪在教育的圣壇上，用我們的心血澆灌每一顆成長的幼苗，如果說百年樹人，那么，我愿意跪上101年”是每個啟儒人心底的誓言，我們相信，擁有這樣的團(tuán)隊(duì)，濟(jì)南市啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校會創(chuàng)造更大的“啟儒奇跡”。

教學(xué)特色

“一對一”教學(xué)是日前中學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中最科學(xué)、有效的教育模式。它從每個學(xué)生的具體情況出發(fā)，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢，讓輔導(dǎo)培訓(xùn)更有效率。不同于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班級教學(xué)方式，“一對一”教學(xué)是一個老師只針對一個學(xué)生。這樣老師對單一的學(xué)生會更加了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針對性更強(qiáng)、效果更明顯。啟儒教學(xué)特別聘請了山師大教授以及濟(jì)南市有著豐富經(jīng)驗(yàn)的一線特級教師組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)要求都十分了解，并結(jié)合濟(jì)南市中學(xué)生的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形成了自己獨(dú)有的TMTR教學(xué)體系，能夠給予學(xué)生最專業(yè)的指導(dǎo)!

在啟儒“一對一”教學(xué)的氛圍中，學(xué)生和老師都處于比較隨意自由的狀態(tài)中，因?yàn)楸舜说慕涣饕部梢噪S時進(jìn)行。學(xué)生有任何問題也可以隨時向老師反饋，并及時得到解答，這些，都是“一對一”教學(xué)特有的無可比擬的優(yōu)勢。在啟儒教育，我們不僅僅是教孩子牢固地掌握文化知識，更注重周圍環(huán)境對孩子潛移默化的影響。

我們注重與孩子在課堂之外的溝通，幫助他們疏通心理問題，甚至告訴家長應(yīng)怎樣去教導(dǎo)孩子，怎樣給他們一個健康快樂并充滿信心的環(huán)境。在這方面，我們很多在校的學(xué)員和他們的家長都深有體會。這也是許多家長和學(xué)員放棄其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而只選擇我們的原因。學(xué)生很樂意在我們這里學(xué)習(xí)，甚至有許多學(xué)員在上完課后也不愿離開，自己在這里自習(xí)、看書，因?yàn)樵谒麄兛磥?，啟儒真的就像家一樣溫暖?/p>