博苑教育加盟

博苑教育是中國幼兒園、親子園建設(shè)和發(fā)展的創(chuàng)新力量，是中國幼教行業(yè)的優(yōu)質(zhì)品牌，致力于向全國數(shù)以萬計(jì)的幼兒園提供管理咨詢、連鎖經(jīng)營和品牌加盟服務(wù)。

北京博苑教育集團(tuán)以直營幼兒園為載體，布局東北、京津冀、山東、武漢及周邊、長三角、珠三角六個(gè)區(qū)域中心，目前已擁有直營園60余所，為全國1400多家加盟園提供全方位的服務(wù)，為全國超過30萬家庭提供優(yōu)質(zhì)的兒童早教個(gè)性化服務(wù)。

博苑教育旗下?lián)碛斜本┎┰肺磥砉芾眍檰栍邢薰?、北京博苑明天基金公司、北京博苑未來裝飾設(shè)計(jì)有限公司、幼兒園園長之家等多個(gè)公司及品牌， 業(yè)務(wù)涉及投資、海外學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、電商與工廠、設(shè)計(jì)、工程、培訓(xùn)、出版、幼兒園親子園運(yùn)營等多個(gè)領(lǐng)域。2018年，博苑教育原創(chuàng)，與現(xiàn)代教育出版社合作出版的圖書《蒙氏語言規(guī)范》、《蒙氏教師手冊(cè)》、《2-6歲教學(xué)計(jì)劃實(shí)用參考手冊(cè)》相繼上市，標(biāo)志著博苑的教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)更具系統(tǒng)化、專業(yè)性、國際化、實(shí)操性的特征。

北京博苑教育集團(tuán)積極布局海外市場。2016年9月，博苑在加拿大安大略省的伊利堡(Fort Erie，Ontario, Canada)投資開辦的蒙臺(tái)梭利學(xué)校——博苑兒童之家(Boyuan Children’s Home)作為博苑幼兒國際班海外基地及博苑幼兒、教師的游學(xué)基地。2017年9月，博苑在英國倫敦參與投資的韋德學(xué)校(Kensington Wade )也迎來了第一批學(xué)生，韋德學(xué)校與英國知名公學(xué)——威斯敏斯特公學(xué)合作，整個(gè)籌劃階段受到了當(dāng)?shù)卣探缑说膹V泛關(guān)注與大力支持。

2017年底，博苑正式布局泛幼兒園業(yè)態(tài)，引進(jìn)源自北歐的自然森林教育，在北京、大慶、武漢、濰坊建立四大溪谷森林中心營地，并為泛幼兒園業(yè)態(tài)經(jīng)營者提供管理咨詢、規(guī)劃設(shè)計(jì)、教育教學(xué)等服務(wù)支持;開啟溪谷平衡車俱樂部業(yè)態(tài)，引入源自德國的平衡車運(yùn)動(dòng)，以賽事聯(lián)動(dòng)布局全國。泛幼兒園的全新方向，在應(yīng)對(duì)政策變化，滿足家長群體消費(fèi)升級(jí)的新需求，具有重要的意義。

通過理念創(chuàng)新、土地規(guī)劃、建筑創(chuàng)意、裝修設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)組建、開園督導(dǎo)、教學(xué)系統(tǒng)、管理優(yōu)化、 教師繼續(xù)教育、硬件不斷創(chuàng)新、園所資源分享等創(chuàng)新方式，一是幫助運(yùn)營中的幼兒園分析方向，跟上未來發(fā)展節(jié)奏;二是幫助新園投資者用更少資金創(chuàng)建面向未來更具競爭力的幼兒園。

為了幫助各地建設(shè)高品質(zhì)的幼兒園，博苑教育針對(duì)有志于投資幼兒園的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，提供多形式多層次的合作模式，力爭通過個(gè)性化的服務(wù)，把博苑的成功經(jīng)驗(yàn)提供給需要的創(chuàng)業(yè)者，通過加盟、合作等式，為園所提供從品牌定位、策略制定、環(huán)境改造指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、搭建教學(xué)體系、管理體系、招生運(yùn)營等一系列全程服務(wù)。我們希望能夠幫助客戶實(shí)現(xiàn)——新園從容開業(yè)、老園擺脫困境、大園健康發(fā)展。

博苑教育辦學(xué)特色

特色1：充滿探索和創(chuàng)新精神，以兒童為中心的園所環(huán)境

無論是班級(jí)區(qū)角、玩教具設(shè)施，還是幼兒游泳館、體育館、復(fù)式教學(xué)空間，幼兒園眾多新穎的環(huán)境設(shè)計(jì)，圍繞兒童展開，給孩子更加豐富的成長與體驗(yàn)空間，鼓勵(lì)孩子嘗試、探索和創(chuàng)新，是幼兒園的核心教育理念。

特色2：多元化、自主式、體驗(yàn)式教學(xué)

多元智能理論提出兒童的智能發(fā)展不是單一的，而是包含相互獨(dú)立的八大智能體系：語言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際智能、自然觀察智能、內(nèi)省智能。多元化、主題式教學(xué)通過個(gè)性化、多元化、多層次的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過開放式主題活動(dòng)設(shè)計(jì)，綜合發(fā)現(xiàn)并全面發(fā)展孩子的多元化智能。

特色3：充分尊重兒童，提倡個(gè)性化教育

低密度的班級(jí)配置，保證每個(gè)孩子都能獲得更加安全、理性的關(guān)注，也讓個(gè)性化教育成為可能。我們給予孩子更加寬松與自由的環(huán)境，讓他們有更多自主選擇、自主決定的機(jī)會(huì)，我們尊重孩子的天性與個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)自我完善與成長。

特色4：豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與主題教學(xué)活動(dòng)

配合教學(xué)開展多元化主題活動(dòng)是幼兒園的突出特色，包括獨(dú)立夜、游學(xué)、合唱團(tuán)、游園會(huì)、音樂會(huì)、郊外遠(yuǎn)足、童子軍、種植采摘、社會(huì)實(shí)踐、兒童理財(cái)?shù)然顒?dòng)，這些活動(dòng)給幼兒更多展示自己的舞臺(tái)，培養(yǎng)人際交往、團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)行為發(fā)展。