番茄田美術(shù)加盟

蕃茄田藝術(shù)創(chuàng)始于2009年，十多年來深耕兒童創(chuàng)新教育領(lǐng)域，為兒童提供專業(yè)的藝術(shù)教育服務(wù)。蕃茄田藝術(shù)通過自主研發(fā)“創(chuàng)造力思維系統(tǒng)理論”，構(gòu)建了11年5學(xué)階課程體系，同時采用了UbD、Big Idea、PBL、STEAM等教學(xué)法與教學(xué)思潮， 實(shí)現(xiàn)了以終為始、能力導(dǎo)向的課程升級，蕃茄田藝術(shù)課程已經(jīng)由多元媒材進(jìn)入到復(fù)合媒材的實(shí)踐階段。 歷年來，蕃茄田藝術(shù)不斷與各國教育機(jī)構(gòu)合作交流，打造出一系列兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的新體驗(yàn)，創(chuàng)造出童趣與質(zhì)感兼具的學(xué)習(xí)氛圍， 并通過一套完整的學(xué)習(xí)歷程，為家庭提供多元化的教育產(chǎn)品。蕃茄田藝術(shù)堅信，讓系統(tǒng)化的教學(xué)方法使每個孩子收獲個性化的成長， 可以盡情釋放自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，面對未來的未知挑戰(zhàn)。

理論架構(gòu)

1個系統(tǒng)

創(chuàng)造力思維系統(tǒng)

5大領(lǐng)域

藝術(shù)、人文、生活、設(shè)計、經(jīng)典

3大思維步驟

感知、認(rèn)知、行動

9大游戲教學(xué)法

本能引導(dǎo)、挫折承受、趣味發(fā)想、探索深挖、感官觸發(fā)、活躍思維整合、智能融通、藝術(shù)跨界、視覺語言重組

6大賦能

轉(zhuǎn)譯能力、多向思維

多元智能、藝術(shù)視野

成長轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新決策

課程體系

學(xué)階1

親子共享藝術(shù)課程時光，增進(jìn)親子交流，讓父母成為孩子藝術(shù)啟蒙人

以多樣的感知游戲，刺激與豐富孩子的知覺，并鍛煉大小肌肉發(fā)展

在創(chuàng)作中培育孩子獨(dú)立性、專注力和與他人交往的能力

學(xué)階2

以視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)元素(色彩、線條、造型、媒材、空間)為起點(diǎn)，加入多樣工具、材料，讓平面創(chuàng)作充滿驚喜，并透過立體捏塑，加強(qiáng)觸覺與小肌肉的練習(xí)，建立手眼協(xié)調(diào)、手腦并用的能力

享受動手做的快樂與自信

大膽說出創(chuàng)作想法，訓(xùn)練口語表達(dá)能力

學(xué)階3

創(chuàng)意思維啟動，在創(chuàng)作主題中更直接的結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)所思所感

加強(qiáng)藝術(shù)的原理原則導(dǎo)入，加深對藝術(shù)形式的理解、工具掌握、手法變化，讓孩子的感受與表現(xiàn)更細(xì)致

加強(qiáng)語言組織邏輯性

學(xué)階4

通過課程架構(gòu)，學(xué)習(xí)海量跨領(lǐng)域知識，并加入設(shè)計領(lǐng)域，提升美感效能思考

體驗(yàn)PBL+STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程，從知識吸收到自我實(shí)踐，徹底鍛煉創(chuàng)造力思維的六大能力

運(yùn)用VTS視覺思維策略，學(xué)習(xí)視覺判讀的能力

學(xué)階5

蕃茄田藝術(shù)青少年學(xué)院，四年藝術(shù)學(xué)習(xí)計劃，學(xué)院式課程對接世界知識體系

幫助孩子提升世界性的美感視野和創(chuàng)意

系統(tǒng)性藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)孩子思考及辯證，養(yǎng)成創(chuàng)意思維的習(xí)慣

掌握視覺表達(dá)及傳遞，習(xí)得如何表達(dá)自我，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)格

以西方美術(shù)設(shè)計史為軸線，為每堂課所學(xué)習(xí)到的藝術(shù)家與藝術(shù)知識建立更清楚的歷史框架

發(fā)展歷程

2009品牌成立全面開啟品牌授權(quán)

2015成立中國臺北研發(fā)中心

2017協(xié)辦嫣然天使基金《以愛為名》唇裂兒童夏令營

2018成為北美教育協(xié)會成員

2019主辦“HONOR榮耀-創(chuàng)新教育發(fā)布會”

2020創(chuàng)造力思維系統(tǒng)藝術(shù)統(tǒng)整課程上線