圖圖熊國(guó)際少兒美術(shù)加盟

哈德教育集團(tuán)創(chuàng)立于2006年，秉持“教育讓世界更美好”的初心，砥礪發(fā)展十余年，深耕區(qū)域、布局全國(guó)。哈德現(xiàn)已發(fā)展成集成人學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、少兒美術(shù)等多個(gè)板塊的綜合性教育集團(tuán)。

旗下學(xué)歷職業(yè)教育中心，專注成人學(xué)歷提升及職業(yè)教育，擁有突出的核心產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和完備的服務(wù)體系，旨在為在職人士提供學(xué)歷-職業(yè)一站式教育服務(wù)。旗下圖圖熊少兒美術(shù)教育中心，專注3-15歲少兒創(chuàng)意美術(shù)教育，擁有完善的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、課程體系和服務(wù)體系，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、美術(shù)技法、審美能力。集團(tuán)還對(duì)學(xué)贊教師進(jìn)行戰(zhàn)略投資，該項(xiàng)目B2B2C經(jīng)營(yíng)模式取得巨大成功,服務(wù)范圍覆蓋全國(guó)。

隨著素質(zhì)教育認(rèn)知的提升，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期待不再只以知識(shí)和技能為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是希望給予孩子全齡段、多元化、創(chuàng)造性的教育成長(zhǎng)經(jīng)歷，尤其是近幾年藝術(shù)素質(zhì)教育的逐步深入，想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展已經(jīng)成為培育下一代的重要因素之一。圖圖熊國(guó)際少兒美術(shù)作為實(shí)施藝術(shù)培育的教育品牌，同樣也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力的重要使命。

我們認(rèn)為藝術(shù)教育是孩子積累創(chuàng)意能量的關(guān)鍵核心。我們不只是在培養(yǎng)小小畫(huà)家，而是讓每個(gè)孩子能透過(guò)藝術(shù)接觸，逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思考的能力與習(xí)慣。我們深信，兒童藝術(shù)教育與孩子未來(lái)思維、想象、創(chuàng)意，都存在著密不可分的關(guān)系，無(wú)論孩子未來(lái)在任何領(lǐng)域發(fā)展，藝術(shù)都將是孩子勇于展現(xiàn)自我的創(chuàng)造力啟蒙。

為了讓藝術(shù)融入生活，圖圖熊舉辦了各種各樣的大小型活動(dòng)，讓孩子與所有人都可以在輕松、美好、生活化的場(chǎng)景中感受藝術(shù)!在圖圖熊的藝術(shù)教室里，孩子汲取的不僅僅是創(chuàng)作技法，更重要是通過(guò)【平面藝術(shù)】【立體藝術(shù)】與【集體創(chuàng)作】的課程，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、美術(shù)技法、審美能力的綜合素質(zhì)。而圖圖熊的伙伴們，每天都在用愛(ài)與專業(yè)呵護(hù)著我們的孩子，陪伴他們成長(zhǎng)!我們期望讓藝術(shù)滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在孩子的人生中璀璨綻放。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們不斷探索，不斷去發(fā)現(xiàn)兒童藝術(shù)創(chuàng)意教學(xué)的豐富性與可能性。"千里之行，始于足下”，我們期望能與熱愛(ài)藝術(shù)、關(guān)心孩子的所有人一起，構(gòu)建屬于孩子的美好世界。"教育讓世界更美好"是圖圖熊國(guó)際少兒美術(shù)始終不變的追求!

圖圖熊，陪你畫(huà)畫(huà)的好伙伴!陪伴孩子一起探索， 一起發(fā)現(xiàn)不同，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勇于打破常規(guī)的習(xí)慣!童年只有一次，陪伴是重要的教育方式之一，通過(guò)陪伴，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己!形成獨(dú)立自主的認(rèn)知，這些才是圖圖熊創(chuàng)意藝術(shù)的養(yǎng)分!

我們深信，無(wú)論孩子未來(lái)在任何領(lǐng)域發(fā)展，獨(dú)立個(gè)性與藝術(shù)涵養(yǎng)都將是孩子勇于展現(xiàn)自我的創(chuàng)造力啟蒙。在孩子美學(xué)式成長(zhǎng)的路上，必然遇到各種困難。

我們圖圖熊的老師，則必然是學(xué)員成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，幫助學(xué)員指引正確有效的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方向!

圖圖熊國(guó)際少兒美術(shù)品牌故事

圖圖熊是一只天真又憨厚的小熊，它最大的本領(lǐng)就是畫(huà)畫(huà)。

星空下，麥田里,森林中的每個(gè)角落都留下了它的身影。

有一天，它發(fā)現(xiàn)在同一片藍(lán)天下，居住著另一群孩子。

他們擁有一樣的童年，心中卻懷著不—樣的童話與夢(mèng)想。

圖圖熊希望能陪他們一起，把每個(gè)彩虹般的夢(mèng)想，通通畫(huà)下來(lái)。

成為他們藝術(shù)之路上最好的伙伴。

圖圖熊國(guó)際少兒美術(shù)教學(xué)特色

【創(chuàng)新思維】

美術(shù)，作為培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維的最有效載體之一，美的事物首先刺激人的視覺(jué)感官，激活人的心靈，愉悅?cè)说木?美的事物一直激發(fā)和牽引著人類千百年來(lái)的不懈追求;我們圖圖熊用創(chuàng)意美術(shù)做為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維的教學(xué)載體，就不言而喻了!

圖圖熊作為一家專注培養(yǎng)學(xué)員 創(chuàng)新思維·美術(shù)技法 · 審美能力 的少兒美術(shù)教育品牌。

我們緊密結(jié)合學(xué)員各年齡段生理·心理認(rèn)知特點(diǎn)及動(dòng)手能力。提煉出圖圖熊創(chuàng)意美術(shù)6步創(chuàng)新過(guò)程教學(xué)法：

從設(shè)定主題文化高度——引出聚焦觀察創(chuàng)作主體——激發(fā)學(xué)員重構(gòu)作品主體——?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)作品結(jié)構(gòu)——引導(dǎo)學(xué)員深入刻畫(huà)細(xì)節(jié)——課堂反思啟發(fā)與思維遷移

以確保激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維得到具體實(shí)效的美術(shù)培養(yǎng)!

【美術(shù)技法】

要實(shí)現(xiàn)和表達(dá)出心中感知到的美、優(yōu)秀的創(chuàng)意思想，以及多樣化的作品呈現(xiàn)，對(duì)各種美術(shù)媒材及美術(shù)全體系知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握與運(yùn)用，那專業(yè)系統(tǒng)的美術(shù)技法學(xué)習(xí)是必然的。

對(duì)美術(shù)技法的多樣性了解和如何應(yīng)用美術(shù)技法與美術(shù)造型規(guī)律、美術(shù)視覺(jué)變化規(guī)律、美術(shù)特殊效果的制作等的完美結(jié)合，是提高學(xué)員藝術(shù)表現(xiàn)力最直接的有效輔助方式之一。

在圖圖熊的課程構(gòu)架里，會(huì)涉及多樣化的美術(shù)技法，依照不同點(diǎn)孩子年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的不同，我們的表現(xiàn)媒材會(huì)與我們涉及到的具體美術(shù)表現(xiàn)技法與教學(xué)主題有相應(yīng)程度的變化;

綜合美術(shù)表現(xiàn)技法系統(tǒng)進(jìn)階學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，不止于直接提升孩子的美術(shù)創(chuàng)造能力及綜合藝術(shù)素養(yǎng);同時(shí)也為孩子在未來(lái)對(duì)藝術(shù)升學(xué)、藝術(shù)留學(xué)，及未來(lái)走上職業(yè)的藝術(shù)家道路做好充分準(zhǔn)備。

【審美能力】

審美，是一種品質(zhì)和修養(yǎng)，還是一種尊嚴(yán)意識(shí)。

一個(gè)審美能力低下的民族，其素質(zhì)、品格甚至道德水準(zhǔn)都會(huì)受到影響。

美學(xué)家張世英說(shuō)：“人生有四種境界：欲求境界、求知境界、道德境界、審美境界。審美為最高境界?！?/p>

有審美境界，擁有審美能力，眼之所見(jiàn)才會(huì)精彩紛呈，心之所觸才會(huì)靈動(dòng)喜悅，有審美地生活，就是本身活得美。

提升學(xué)員的審美，教給學(xué)員審美的方法和能力，是圖圖熊老師的核心責(zé)任之一;要過(guò)真正有品位的生活必然需要有很高的審美能力!