繆可國際兒童成長中心加盟

繆可國際兒童成長中心(MUSIKPLAY )起源于加拿大。由加拿大兒童早期教育專家團隊經(jīng)歷了幾十年的研究與探索，根據(jù)孩子年齡發(fā)育特點，以多元智能理論為核心，結(jié)合全球知名早期教育理念，打造出領(lǐng)先全球的“Kids University”課程體系和“Smart Tree”學習法。MUSIKPLAY已幫助了無數(shù)北美家庭的年輕父母們培養(yǎng)出優(yōu)秀的寶寶，代表著兒童早期教育行業(yè)的更高標準。

依托加拿大兒童早期教育專家團隊經(jīng)歷了幾十年的研究與探索，根據(jù)孩子年齡發(fā)育特點，研發(fā)了音樂、藝術(shù)、運動、蒙特梭利、STEM、英語、托教七大課程體系，根據(jù)孩子年齡發(fā)育特點，專業(yè)打造“多維度立體式課程體系”，環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)性的開發(fā)孩子特有的優(yōu)勢潛能，通過豐富的課程體驗，讓孩子在興趣和快樂中學習、成長，創(chuàng)造寶貝未來無限可能性，為孩子未來的成功奠定基礎(chǔ)。

繆可全國中心的數(shù)量不斷增加，努力將每一個中心打造成一個幫助家長和孩子共同成長的教育平臺，幫助家長用適合的方法培育每一個不同的孩子，努力為每一個孩子創(chuàng)造適宜的早期教育環(huán)境?？娍蓢H兒童成長中心正面向全國招商加盟。

繆可國際兒童成長中心課程體系

音樂體系：繆可音樂體系課程融合了奧爾夫，柯達伊，達爾克羅茲三大教育理論為基礎(chǔ)。根據(jù)孩子的各年齡段發(fā)展特征，設(shè)置相對應的課程主題。通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器、表演，等方式了解多元文化，感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的樂感、語言表達能力、記憶力、動作協(xié)調(diào)性，促進孩子社會性的發(fā)展。

運動體系：繆可運動體系課程通過適齡性的各式專業(yè)運動器材及教具，融合綜合運動、趣味游戲、空中瑜伽、探索項目、競技比賽、團隊協(xié)作等教育方式，促進寶寶大運動和精細運動的發(fā)育,使兒童在快樂的體驗過程中收獲身體力量、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷和靈活性的發(fā)展，進而成長出更強的自信心和自尊心，形成勇敢、樂觀善于接受挑戰(zhàn)的人格。

藝術(shù)體系：繆可創(chuàng)意體系課程分為創(chuàng)意繪畫課和創(chuàng)意泥塑課。創(chuàng)意繪畫課通過使用各種藝術(shù)創(chuàng)作媒介和材料來了解顏色、造型、構(gòu)圖等，并對多種藝術(shù)風格、藝術(shù)家以及多種多樣的藝術(shù)形式進行探索。創(chuàng)意泥塑課通過各種可塑形材質(zhì)結(jié)合不同的立體材質(zhì)來加強對物體的大小、比例、長寬等立體空間概念，跳脫平面創(chuàng)作思考的局限性，啟發(fā)三維立體藝術(shù)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

STEM體系：繆可STEM體系課程通過生動有趣的科學，把生活中各個方面所涉及的聲學、光學、力學、生物學、電學等知識。認知并發(fā)現(xiàn)我們周圍的世界，并激發(fā)對未知知識的好奇心，通過科學研究法讓孩子擁有“諾貝爾” 式的思維和頭腦。

英語體系：繆可英語體系課程運用十大教學方法，包括互動游戲、智能互動白板、編排生動并極具關(guān)聯(lián)性的圖畫、歌謠、故事，激發(fā)兒童學習積極性，根據(jù)英語發(fā)音的出現(xiàn)頻率，遵循全新的字母發(fā)音學習順序，教授孩子英文26個字母的發(fā)音，字母名稱，字形，書寫筆順及簡單的詞匯組成，讓孩子們了解字母中元音與輔音的區(qū)別，認知字母的組合形成單詞的規(guī)律，掌握Phonics(自然拼讀)。

蒙特梭利體系：繆可蒙氏體系課程融合了AMI(國際蒙特梭利協(xié)會)和AMS(美國蒙特梭利協(xié)會)雙蒙氏課程體系的優(yōu)勢。通過日常生活、感官、語言、數(shù)學、人文科學領(lǐng)域的認知，培養(yǎng)孩子的秩序感、集中力、思考能力、探索能力、獨立性、自控性。

國際托教體系：繆可托教體系課程由國際日托和幼小銜接兩部分。來自北美的幼兒園課程，每年共12 個主題，音樂，蒙氏，英語，創(chuàng)意，繪本，運動，分享，積木八大課程。讓中國的寶寶置身于國外的幼兒園。幼小銜接課程涵蓋了拼音、數(shù)學和心理課程，讓孩子能夠平穩(wěn)地過渡到小學生活。