科蒂思維少兒英語(yǔ)加盟

科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)隸屬于上海佳美樹(shù)教育科技有限公司，教學(xué)理念來(lái)自于1968年的美國(guó)，此教育理念在海外普及超過(guò)千家機(jī)構(gòu)以及學(xué)校;

2002年，進(jìn)入亞洲市場(chǎng)，總部位于上海，截止2013年在亞洲的韓國(guó)，日本，泰國(guó)，新加坡，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等開(kāi)設(shè)多家學(xué)校以及被眾多國(guó)際院校直接引進(jìn);僅在韓國(guó)就超過(guò)百家學(xué)校，受到老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也成為韓國(guó)知名的教育機(jī)構(gòu)之一，并多次獲得多個(gè)國(guó)際教學(xué)系列高等會(huì)議獎(jiǎng)項(xiàng);科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)一直致力于做中國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)的教育體系供應(yīng)者;受到中國(guó)一線城市國(guó)際學(xué)校認(rèn)可及合作;科蒂思維致力于把先進(jìn)的教育理念傳播到全中國(guó)，同時(shí)把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗(yàn)帶給中國(guó)的孩子們。

科蒂思維少兒英語(yǔ)發(fā)展歷程

1968年

Kiddie English教學(xué)理念源自于美國(guó)，目前美國(guó)、加拿大共有600多所學(xué)校。

2002年

2002年開(kāi)始進(jìn)軍亞洲市場(chǎng)。

2013年

科蒂思維教育理念進(jìn)入中國(guó)，并在中國(guó)與多所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)合作，得到一直好評(píng)，同年開(kāi)始在中國(guó)進(jìn)行品牌以及市場(chǎng)發(fā)展。

2014年

科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)開(kāi)始在中國(guó)開(kāi)辦實(shí)體校區(qū)，同時(shí)對(duì)部分重點(diǎn)市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)放合作。

2016年

截止2016年，科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)每年獲得諸多教育獎(jiǎng)項(xiàng)(新浪、騰訊、網(wǎng)易、中國(guó)網(wǎng)等年度家長(zhǎng)口碑獎(jiǎng)，十佳少兒英語(yǔ)品牌等獎(jiǎng)項(xiàng))。

2017年

截止2017年，中國(guó)超過(guò)180所學(xué)校，同時(shí)也還在持續(xù)發(fā)展中。

2018年

2018年Kiddie English將繼續(xù)深耕中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大規(guī)模，立志打造中國(guó)專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2019年

2019年備受矚目與認(rèn)可，科蒂思維英語(yǔ)每年在國(guó)際以及國(guó)內(nèi)獲得和被提名諸多教育獎(jiǎng)項(xiàng)。 新浪、騰訊、網(wǎng)易、中國(guó)網(wǎng)、央廣網(wǎng)等年度家長(zhǎng)口碑獎(jiǎng)等。

2020年

2020年線上線下同步發(fā)展，科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)優(yōu)化線下課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景的參與與互動(dòng)，同時(shí)推出科蒂智慧在線教室，把部分線下教學(xué)內(nèi)容銜接到線上學(xué)習(xí)，通過(guò)建立OMO(OfflineMergeOnline)創(chuàng)新融平臺(tái)協(xié)同模式?？频賳?dòng)線上教學(xué)模式，為孩子們帶來(lái)了豐富多彩的課程內(nèi)容：科蒂會(huì)員直播課、科蒂英語(yǔ)小課堂、科蒂外教口語(yǔ)課、閱讀打卡養(yǎng)成記以及Daycare律動(dòng)分享等。

科蒂思維少兒英語(yǔ)教學(xué)理念

正能量

尊重個(gè)體的正能量，塑造誠(chéng)信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)良品格，培養(yǎng)具有責(zé)任感與人格魅力的精英人才。

創(chuàng)造力

尊重個(gè)體的創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有正確自我認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)策略的終身學(xué)習(xí)者。

社會(huì)性

尊重個(gè)體的社會(huì)性，提供未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力課程來(lái)模擬社會(huì)環(huán)境，提升項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作與演講演示能力，讓孩子成為世界上具話語(yǔ)權(quán)的精英。

獨(dú)特性

尊重個(gè)體的獨(dú)特性，培養(yǎng)孩子用英文主動(dòng)思考和個(gè)性化解決問(wèn)題的能力。