鳳朝教育加盟

鳳朝教育成立于2012年2月，占地面積一千多平方米。是一所中國優(yōu)秀少兒教育管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鳳朝教育以提升青少年綜合素質(zhì)為首要任務(wù)，在提高廣大青少年語數(shù)外各學(xué)科學(xué)習(xí)成績同時，為他們提供全方位的文化、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、心理及動手能力的訓(xùn)練。自成立以來，就以高質(zhì)量教學(xué)、專業(yè)化運作，成為青少年培訓(xùn)行業(yè)的品牌教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)簡介

百鳥朝鳳，百鳳朝陽。

鳳朝文化——中國優(yōu)秀少兒教育管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鳳朝文化師資力量雄厚，匯聚了國內(nèi)外眾多優(yōu)秀的少兒教育專家和優(yōu)秀專業(yè)教師，擁有德才兼?zhèn)?、充滿活力的中青年專業(yè)教師數(shù)十人，形成一支由各學(xué)科專家、顧問牽頭，中青年教師有機(jī)組合的高水準(zhǔn)的專業(yè)師資團(tuán)隊。

鳳朝文化課外輔導(dǎo)核心課程以世界上最先進(jìn)的青少年教育體系——全腦高效提分學(xué)習(xí)法核心課程，幫助孩子高效、輕松、快樂學(xué)習(xí)，提高其自學(xué)能力，快速提高孩其英語、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等成績。

鳳朝文化作文班，以中國語言工作委員會下屬機(jī)構(gòu)旭日弘文作文為主要核心課程，幫助廣大中小學(xué)生提升作文水平。

鳳朝文化劍橋少兒英語班，以外教口語為主，沉浸式英語訓(xùn)練，小班化教學(xué)，寓教于樂，寓語言于生活，讓孩子們在玩中學(xué)，快樂中學(xué)習(xí)，快速掌握英語應(yīng)用。

鳳朝文化藝術(shù)培訓(xùn)類課程，包含美術(shù)、聲樂、清華動手機(jī)器人、圍棋、書法、跆拳道等課程，全面提升孩子的綜合素質(zhì)能力。 “一切為了孩子、一切服務(wù)孩子”，孩子的成長、成功是鳳朝文化目標(biāo)和光榮。鳳朝文化熱心參與社會公益事業(yè)，以開展社會活動，打造少兒藝術(shù)團(tuán)隊、社區(qū)小記者團(tuán)等方式，服務(wù)社會，回報社會。

教育理念

自成立以來，就以高質(zhì)量教學(xué)、專業(yè)化運作，成為青少年培訓(xùn)行業(yè)的品牌教育機(jī)構(gòu)。

教學(xué)體系

鳳朝文化課外輔導(dǎo)核心課程以世界上最先進(jìn)的青少年教育體系——全腦高效提分學(xué)習(xí)法核心課程，幫助孩子高效、輕松、快樂學(xué)習(xí)，提高其自學(xué)能力，快速提高孩其英語、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等成績。

培訓(xùn)項目

作文班

一、特色鮮明的階段課程教材： 《旭日弘文作文教程》

權(quán)威性：本教材由中國語文報刊協(xié)會推薦，《語文世界》雜志社主編、眾多學(xué)術(shù)團(tuán)體共同參與研發(fā)的作文特色品牌。

專業(yè)性：特邀數(shù)十位語文教育專家、教研員多次研討體例，組織數(shù)百位優(yōu)秀一線教師歷經(jīng)三年精心打造而成。

針對性：教程依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對作文教學(xué)的總目標(biāo)和各個學(xué)段的階段目標(biāo)編寫而成。具體化為小學(xué)一年級到初中九年級九個級別，由易到難，逐級提升。

二、獨特的全腦開發(fā)式教學(xué)手段

鳳朝的核心教學(xué)手段：全腦開發(fā)式教學(xué)手段

具體教學(xué)方法是利用思維導(dǎo)圖，建構(gòu)全面、形象、具體的思維模式。掌握了這種方法，每個孩子都可以建構(gòu)起自己的個性化的作文思維導(dǎo)圖，開發(fā)思維，擴(kuò)展想象力，輕松面對作文構(gòu)思。

奧數(shù)班

開拓解題思路 提高考試成績 舉一反三助你大步前進(jìn)

根據(jù)對歷年成功考入重點中學(xué)的學(xué)生信息統(tǒng)計來看，幾乎超過半數(shù)的學(xué)生都是從三年級開始著手為小升初做準(zhǔn)備的，方式主要有三種：一是積極參加各類數(shù)學(xué)競賽;二是進(jìn)入目標(biāo)校辦的培訓(xùn)班;三是進(jìn)行一對一的家教培訓(xùn)。

推薦教材：采用《舉一反三奧數(shù)教程》?！杜e一反三》奧數(shù)教材充分體現(xiàn)了對應(yīng)思維、函數(shù)思維、空間思維、可逆思維、程序化思維和結(jié)構(gòu)化思維等數(shù)學(xué)思維方式，是推進(jìn)素質(zhì)教育的好教材。教學(xué)內(nèi)容以奧林匹克數(shù)學(xué)為主，以同年級數(shù)學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容為輔，著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，開拓思維，使學(xué)生養(yǎng)成正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過程中，老師會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)計劃，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，并將學(xué)生的情況和建議及時反饋給家長。

授課對象：小學(xué)三、四、五、六年級

授課內(nèi)容：速算與巧算、上樓梯問題、植樹與方陣、找規(guī)律 填算式，巧填算符數(shù)字謎，火柴棍游戲 一筆畫多筆畫 和差倍 年齡 雞兔同籠 盈虧 巧求面積與周長;定義新運算 等差數(shù)列 行程問題 計數(shù)問題 加乘原理 排列組合 數(shù)字游戲 數(shù)陣圖與幻方三角形等積變換 統(tǒng)籌規(guī)劃 競賽試題選講等。

課程介紹： 以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與學(xué)習(xí)能力為宗旨。通過教師與學(xué)生之間互動性的教學(xué)過程，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生從具體直觀感受上升到理性分析，體驗數(shù)學(xué)思維的全過程，形成科學(xué)思維的雛形。讓學(xué)生在獨立思考中提高分析、整理、歸納的能力，真正掌握數(shù)學(xué)的思想與方法，拓展學(xué)生的思維空間，形成正確的數(shù)學(xué)觀，體驗原汁原味的數(shù)學(xué)文化。一般分為兩個或三個層次，測試入學(xué)，根據(jù)學(xué)員實際掌握的奧數(shù)知識水平進(jìn)行一對一授課。

英語課外輔導(dǎo)班

鳳朝劍橋少兒英語班采用國外已有百年以上的歷史，在現(xiàn)在的歐美國家兒童教育中非常流行，是以英語為母語的國家的兒童閱讀是普遍采用的一種學(xué)習(xí)方法--自然拼讀Phonics為主要教學(xué)手段。自然拼讀法是一種簡單高效的教學(xué)法，讓學(xué)生做到“見詞能讀，聽音能寫”，建立字母，字母組合和單詞發(fā)音之間的直接聯(lián)系，快速記憶單詞，為早期閱讀打下牢固的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，自然拼讀是整個兒童英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了Phonics之后，就理清了英語學(xué)習(xí)單詞記憶、短文閱讀、口語表達(dá)等一系列英語學(xué)習(xí)道路上的初步障礙，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和地道英語發(fā)音。

自然拼讀班

自然拼讀Phonics在國外已有百年以上的歷史，在現(xiàn)在的歐美國家兒童教育中非常流行，是以英語為母語的國家的兒童閱讀是普遍采用的一種學(xué)習(xí)方法。主要因為它是一種簡單高效的教學(xué)法，讓學(xué)生做到“見詞能讀，聽音能寫”，建立字母，字母組合和單詞發(fā)音之間的直接聯(lián)系，快速記憶單詞，為早期閱讀打下牢固的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，自然拼讀是整個兒童英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了Phonics之后，就理清了英語學(xué)習(xí)單詞記憶、短文閱讀、口語表達(dá)等一系列英語學(xué)習(xí)道路上的初步障礙，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和地道英語發(fā)音。

聲樂班

課程內(nèi)容：科學(xué)發(fā)聲發(fā)音訓(xùn)練、節(jié)奏、韻律的掌握，培養(yǎng)正確的發(fā)聲習(xí)慣，怎樣運用氣息，怎樣提高音準(zhǔn)，提高學(xué)員在唱歌、說話過程中的音調(diào)、音量的準(zhǔn)確度，獨唱、合唱的技巧訓(xùn)練、舞臺表演技巧訓(xùn)練等。培養(yǎng)音樂興趣和公開表演的膽量，鍛煉口齒，挖掘表演才能潛質(zhì)，培養(yǎng)樂感和大膽開朗的性格;每期末進(jìn)行教學(xué)匯報演出，并為優(yōu)秀學(xué)生提供表演機(jī)會。

課程特點：教材選用各類少年兒童聲樂大賽的精華作品，針對少年兒童的心理和生理特點，進(jìn)行聲樂訓(xùn)練、節(jié)奏感覺、韻律掌握、獨唱合唱技巧、歌曲演繹、演出排練等。對學(xué)員進(jìn)行對聲部的和聲練習(xí)，積累舞臺演出經(jīng)驗，培養(yǎng)優(yōu)秀的童聲，并定期組織參加中國音樂學(xué)院專業(yè)考級。