七天課堂教育加盟

七天課堂，是專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教育平臺(tái)，堅(jiān)持培養(yǎng)“持續(xù)性學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教學(xué)理念，致力于為10-18歲的孩子提供優(yōu)質(zhì)、便捷的在線(xiàn)課外輔導(dǎo)，讓孩子利用碎片化時(shí)間，享受到低成本，高效率的學(xué)習(xí)。其產(chǎn)品涵蓋K12教育領(lǐng)域的小學(xué)、初中的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)科目，區(qū)域覆蓋北京，上海，廣州，深圳，杭州等全國(guó)三十多個(gè)城市范圍，已有近萬(wàn)名學(xué)員在七天課堂享受過(guò)優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)課程輔導(dǎo)服務(wù)。

七天課堂創(chuàng)立“雙師課堂”教學(xué)模式，秉承“持續(xù)性學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，匯聚眾多北大清華等重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的年輕優(yōu)秀教師，配備完整的教研、教學(xué)、服務(wù)等教育團(tuán)隊(duì)，積極打造優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教育平臺(tái)。尤其是近6年教研沉淀形成的超前培優(yōu)教研體系，為語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)做好強(qiáng)有力的教學(xué)支持。

七天課堂注重1周7天持續(xù)性學(xué)習(xí)，從課前預(yù)習(xí)——互動(dòng)上課——課后練習(xí)——1對(duì)1作業(yè)批改——課后輔導(dǎo)，整個(gè)學(xué)習(xí)流程每個(gè)環(huán)節(jié)都有老師陪伴、監(jiān)督、激勵(lì)、反饋。通過(guò)授課老師實(shí)時(shí)在線(xiàn)的互動(dòng)教學(xué)，圖文并茂的課前講義，輔導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)的答疑解惑，學(xué)習(xí)跟蹤，以此來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的持續(xù)性學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終保障學(xué)習(xí)效果。

品牌特色

雙師課堂

七天課堂創(chuàng)立“雙師課堂”教學(xué)模式，2對(duì)1進(jìn)行授課輔導(dǎo)。 摒棄“老師只負(fù)責(zé)授課”的固有思維，每位學(xué)員都配備兩位專(zhuān)業(yè)老師陪伴教學(xué)。雙師由授課老師、輔導(dǎo)老師組成。 授課老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解，輔導(dǎo)老師1對(duì)1復(fù)習(xí)鞏固、貼心陪伴。 讓孩子們真正感受到知識(shí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的意義，教育的溫度。

續(xù)性學(xué)習(xí)體系

一直以來(lái)，外界普遍認(rèn)為一個(gè)好老師是決定學(xué)生成績(jī)好壞的根本因素。但是七天課堂提出的“有效地持續(xù)性學(xué)習(xí)勝過(guò)擁有好老師”，打破以往認(rèn)知。它將持續(xù)性概念加入到課程體系設(shè)置、教學(xué)體系、服務(wù)體系中，讓學(xué)習(xí)不止是課上2小時(shí)，更是延伸到了課前與課后，真正做到一周七天的不間斷的持續(xù)性學(xué)習(xí)。

個(gè)性化服務(wù)

七天課堂的個(gè)性化服務(wù)延續(xù)了持續(xù)性學(xué)習(xí)的理念，服務(wù)涵蓋“課前、課中、課后”，通過(guò)“課前講義—直播授課—隨堂測(cè)試—課后練習(xí)—在線(xiàn)答疑”等多達(dá)10項(xiàng)服務(wù)，陪伴教學(xué)。 充分挖掘?qū)W員潛力，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

多樣化教學(xué)風(fēng)格

摒棄傳統(tǒng)填鴨式教育，開(kāi)啟對(duì)話(huà)教學(xué)新風(fēng)格，站在孩子的角度培養(yǎng)授課;上課保證孩子全程參與，配以有趣的課程內(nèi)容，豐富好玩的上課形式，讓孩子愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂、有收獲;孩子與老師成為朋友，真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。