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文成教育——創(chuàng)新性的教學(xué)方法，專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容文成教育培訓(xùn)中心一所正規(guī)辦學(xué)，師資力量雄厚的青少年教育培訓(xùn)中心，經(jīng)過多年探索，總結(jié)出“四位一體”的教學(xué)方式，并且以“三贏”為服務(wù)宗旨，幫助學(xué)生在每一階段的學(xué)習(xí)中都學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

文成教育將心理學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)方式相結(jié)合，提出了“心輔教育法”，通過教學(xué)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)與成長過程中存在的不適應(yīng)或心理問題，然后運用心理輔導(dǎo)糾正孩子不正確的行為方式。

以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主旨，提升教師核心素養(yǎng)為目標(biāo)，貫徹實施溫州市“十三五”教師培訓(xùn)規(guī)劃，積極謀劃和變革教師培訓(xùn)工作，優(yōu)化培訓(xùn)項目，精選培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，強化質(zhì)量監(jiān)控。

構(gòu)建“557分層分類‘五格’階梯式”培訓(xùn)框架。

中小學(xué)(園)教師培訓(xùn)將設(shè)“入格-合格-定格-升格-風(fēng)格”五個層次;對象分為五個類別：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、特殊教育學(xué)校和中職學(xué)校教師;培訓(xùn)內(nèi)容擬分為七大領(lǐng)域：教師道德與法規(guī)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科內(nèi)容與教法、學(xué)生發(fā)展與管理、教學(xué)策略與藝術(shù)、教學(xué)反思與研究、教育改革與教育素養(yǎng)。了解更多》》》