黃永馨：以國(guó)際視野培養(yǎng)完整兒童

安心加盟網(wǎng)導(dǎo)讀：以國(guó)際視野培養(yǎng)完整兒童

　 如果你走進(jìn)杭州的“大地”，會(huì)感到自己進(jìn)入了一座花園，地上沒(méi)有一片紙屑，到處都是紅花綠草，一片生機(jī)盎然，所有幼兒，上下樓一律靠右，見(jiàn)到老師和客人均會(huì)禮貌地向你問(wèn)好，令你不能不嘖嘖稱贊，自然也會(huì)對(duì)黃永馨辦園有方，生出敬佩來(lái)。

黃永馨認(rèn)為，幼兒教育是人生接受教育的起點(diǎn)，良好的開(kāi)端將會(huì)使人終生受惠，而年齡越小的幼兒，發(fā)展的各個(gè)方面的內(nèi)在聯(lián)系越緊密。

因此，幼兒教育應(yīng)整合影響兒童發(fā)展的各個(gè)因素，達(dá)到幼兒教育的科學(xué)性、完整性。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己在國(guó)內(nèi)外的參觀所見(jiàn)、思考所得，以及辦園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，黃永馨高瞻遠(yuǎn)矚地提出杭州“大地”的培養(yǎng)目標(biāo)和宗旨是：以國(guó)際視野培養(yǎng)完整兒童。

黃永馨向我們解釋：“國(guó)際視野”的想法，完全是順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，使今天的幼兒，也即二十一世紀(jì)的建設(shè)者們，能夠心懷世界，發(fā)展自己，以適應(yīng)未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的種種變化與挑戰(zhàn)。

而我們幼兒教育工作者的責(zé)任，就是要放眼世界關(guān)心世界，通過(guò)幼兒能理解的方法促使幼兒的觸覺(jué)伸向全國(guó)，伸向世界，讓幼兒們從小就在這方面得到熏陶和培養(yǎng)。

黃永馨舉例說(shuō)，像每年世界性節(jié)日如世界環(huán)境日，全國(guó)性活動(dòng)如香港回歸、澳門回歸等，幼兒園都舉辦活動(dòng)，另外還參加“人與自然”全國(guó)少兒環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽；與亞、歐、美等十多個(gè)國(guó)家的少兒文化教育組織開(kāi)展“世界之窗”大型國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)展交流活動(dòng)。

再如今年，我們中國(guó)申奧成功后，我們就讓幼兒園的孩子們高呼“我們勝利了！”今年又逢我們黨建黨八十周年，幼兒園又舉行“親愛(ài)的黨，我吻您”活動(dòng)，讓幼兒園的孩子們從小就把自己同國(guó)家、同世界緊密相連。

來(lái)到杭州的“大地”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“完整兒童”的教育是扎扎實(shí)實(shí)落在實(shí)處的。

幼兒園開(kāi)設(shè)幼兒電腦、幼兒英語(yǔ)課，并同母語(yǔ)一樣作為必修課：配備了多媒體教學(xué)設(shè)備；電腦均與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)；引進(jìn)先進(jìn)的幼兒智力游戲軟件，供幼兒學(xué)習(xí)操作；配置了擁有近１０萬(wàn)冊(cè)精美圖書(shū)的“少兒書(shū)香世界”，讓幼兒從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生親近感。

幼兒園樹(shù)立“把陽(yáng)光、空氣和大地還給孩子”的觀念，讓幼兒親近大自然，接受大自然。

幼兒園要求老師帶孩子們?cè)诓莸厣献鲶w操，玩游戲；每個(gè)班承包一塊菜地，讓孩子們?cè)诓说乩镒较x(chóng)子，澆水。

黃永馨主持的杭州“大地”是一所不放寒暑假的全托幼兒園，這不僅大大方便了家長(zhǎng)，而且達(dá)到了幼兒園教育成果的完整性。

黃永馨根據(jù)孩子的不同年齡，開(kāi)設(shè)了晚間幼兒視聽(tīng)之旅、睡前故事、繪畫(huà)日記等輔助教育活動(dòng)，很好地促進(jìn)了幼兒智力的健康發(fā)展，并培養(yǎng)了幼兒們的獨(dú)立生活能力。

所有這一切，都是由具有幼教職稱的專業(yè)保育員完成的。

因此，當(dāng)其他幼兒園在感嘆全托之路不好走時(shí)，“大地”卻得到了家長(zhǎng)們的叫好及歡迎。

幼兒才藝課程的開(kāi)設(shè)，可稱得上是杭州“大地”最富特色的素質(zhì)教育了。

黃永馨認(rèn)為，愛(ài)玩是兒童的天性，這也正好說(shuō)明了幼兒的求知欲是很強(qiáng)的，因而幼兒的智力開(kāi)發(fā)空間也是很大的。

所以，通過(guò)玩樂(lè)的方式，對(duì)幼兒實(shí)施藝術(shù)教育，不僅完全可行，而且是有利于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣的。

“大地”幼兒的書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、跳舞、樂(lè)器、演奏，都是從零開(kāi)始，在小班中就嘗試教學(xué)，完全從幼兒好玩入手，一輪課下來(lái)，有興趣的幼兒就留在這個(gè)興趣班，按照幼兒的興趣分班。

黃園長(zhǎng)告訴我們，幼兒美育這一塊，杭州“大地”已走在了全國(guó)的前列，幼兒園連續(xù)五年榮獲國(guó)家教育部藝術(shù)教育委員會(huì)頒發(fā)的“全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法作品比賽組織工作獎(jiǎng)”。

無(wú)私才能無(wú)畏對(duì)如何辦好幼兒園，黃永馨有自己的一套，她認(rèn)為，工作是由人來(lái)干的，所以，從園長(zhǎng)、保育員，到普通員工，其工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到幼兒園辦得成功與否。

黃永馨信奉“正人先正己”的格言。她說(shuō)，要求員工做到的，自己首先要做到。

黃永馨家住城西，而幼兒園卻在城東，她每天要換乘兩輛公共汽車，這樣就要花去一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，為了在７點(diǎn)鐘以前趕到幼兒園，她總是天不亮就從家里出發(fā)，每當(dāng)下班回到家里，已是滿天星斗了。

１９９６年夏天，黃永馨出門辦事，在回來(lái)的晚上，正逢暴雨，渾身被雨淋得透濕，當(dāng)夜，便發(fā)起了高燒，被醫(yī)院確診為急性肺炎，并開(kāi)出了住院?jiǎn)巍?/span>

但黃永馨沒(méi)有去住院，她只配了藥，仍舊堅(jiān)持到幼兒園上班。

黃園長(zhǎng)說(shuō)起這樣一件事，有一次，有位男老師見(jiàn)周圍沒(méi)人，就隨地吐了一口痰，結(jié)果讓她給偶然看到了。

這件事給了她很大觸動(dòng)：老師給幼兒上課時(shí)，會(huì)講得很好，但下了課堂卻又是另一回事，這樣的“言傳身教”顯然是不行的。

通過(guò)這件事，黃永馨更覺(jué)得有必要對(duì)幼兒老師強(qiáng)化管理。

為此，黃永馨總結(jié)出幼兒教師的“三個(gè)一樣，三個(gè)不一樣”行為準(zhǔn)則。

即：園長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣，人前和人后一個(gè)樣，說(shuō)的和做的一個(gè)樣；做多和做少不一樣，做和不做不一樣，做好和做差不一樣。

在黃永馨以身作則及全體員工的努力下，杭州的“大地”展現(xiàn)出全新的風(fēng)貌。

“搞了四十多年的教育工作，我覺(jué)得在‘大地’的七年多時(shí)間是我教育生涯中最得心應(yīng)手、最放得開(kāi)手腳的時(shí)光?！秉S永馨這樣述說(shuō)她在“大地”的感受。

我們祝福“大地”，祝?！按蟮亍钡男燎诟耪摺S永馨。