智高科學(xué)館加盟

智高科學(xué)館加盟品牌介紹

智高科學(xué)館加盟優(yōu)勢

品牌合作優(yōu)勢

品牌定位及課程體系的戰(zhàn)略高度

優(yōu)貝樂兒童教育集團(tuán)從創(chuàng)立初始就本著立足于兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展，力主進(jìn)行0-6歲兒童創(chuàng)造性思維的教育工作。

兒童思維能力是一切知識結(jié)構(gòu)的原點(diǎn)，而創(chuàng)造性思維又是思維能力的上層能力，解決了兒童思維邏輯訓(xùn)練問題，就是解決了兒童教育的原點(diǎn)問題，兒童對于知識的掌握與應(yīng)用、世界的認(rèn)識等才能談起。

從小啟迪兒童"為何做？,如何做？怎樣做？"創(chuàng)造性的問題，以思維啟迪為教育高度，以更為尖端的教育理念必將引領(lǐng)新時代背景下的中國早期教育發(fā)展，這正是優(yōu)貝樂國際教育集團(tuán)進(jìn)軍中國的核心目的，優(yōu)貝樂兒童教育集團(tuán)是目前國內(nèi)獨(dú)家在中國開展全美創(chuàng)造性游戲課程模式唯一運(yùn)營商。

品牌植入的便捷性

優(yōu)貝樂除了標(biāo)準(zhǔn)化的品牌識別元素及裝修范本外，由國際知名玩具品牌智高根據(jù)優(yōu)貝樂課程及0-6歲兒童生理需求量身定制的教學(xué)器材，通過教具及大型器械的美觀大方的陳列方式形成優(yōu)貝樂品牌獨(dú)特的品牌識別元素，對于合作店的形式來說，也可以方便進(jìn)行品牌的植入，無需進(jìn)行大范圍的裝修改進(jìn)，有效的為合作者節(jié)約成本。

師資力量的保障性體系

優(yōu)貝樂的師資培訓(xùn)體系更重視實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式，為合作伙伴的師資團(tuán)隊(duì)提供完善的培訓(xùn)和師資監(jiān)控體系，定期派遣教學(xué)督導(dǎo)到各地進(jìn)行教學(xué)檢查和評估，給予合作伙伴更為全面的課程指導(dǎo)。

任何教育機(jī)構(gòu)師資力量都是重中之重，優(yōu)秀師資力量的流失對每個合作者的影響都是巨大的，為了更為有效的保障師資力量的穩(wěn)定性，優(yōu)貝樂特別推出“優(yōu)貝樂師資育成計(jì)劃”，一方面在各個中心嚴(yán)格執(zhí)行總部的師資評級薪資體系，另一方面對于合作伙伴師資團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀的教師，由總部提供國內(nèi)外的交流與學(xué)習(xí)幫助教師提高，提供中國科學(xué)院、首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展科學(xué)方向深造，協(xié)助合作伙伴穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。

高利潤營運(yùn)模式

優(yōu)貝樂的品牌經(jīng)營理念一直堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)教具、教材、音像制品、圖書等一系列幼兒教育用品及相關(guān)用品的產(chǎn)業(yè)重組，形成多利潤營運(yùn)模式，一方面引進(jìn)智高實(shí)體教學(xué)包作為教學(xué)器材，另一方面選擇30多種智高廣受好評的玩具組合進(jìn)行校區(qū)的陳列銷售，有力的支持合作者多元化利潤增長。且優(yōu)貝樂更在積極研發(fā)紙質(zhì)教材和音像產(chǎn)品，并已經(jīng)于卡酷等幼兒動畫頻道達(dá)成了初步意向，進(jìn)行品牌卡通人物的動畫化發(fā)展。

品牌主控直復(fù)式市場支持策略

優(yōu)貝樂在市場策略方面堅(jiān)決執(zhí)行主控直復(fù)樣式市場策略，主動帶動合作伙伴進(jìn)行有效的市場投放，網(wǎng)絡(luò)展示，宣傳合作伙伴最新信息等，并按照區(qū)域派遣區(qū)域市場人員對合作伙伴進(jìn)行活動指導(dǎo)及活動監(jiān)控評估等工作，定期組織全國范圍的市場活動推動品牌建立發(fā)展，雖然限制了合作伙伴是市場行為中的靈活性，但確保的是品牌的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營,并通過更為廣泛的市場傳播方式提升品牌影響力，最終使合作伙伴獲益。

多元化支持手段

針對合作伙伴優(yōu)貝樂集團(tuán)定期進(jìn)行其他旗下產(chǎn)品線的支持，派遣心理學(xué)專家進(jìn)行以會務(wù)營銷為方式的專業(yè)的兒童心理輔導(dǎo)，提供兒童心理健康評測、依戀關(guān)系（家長）教育課程等，直接帶動合作伙伴達(dá)成銷售業(yè)績。

智高科學(xué)館加盟流程