阿斯頓英語培訓加盟

阿斯頓英語培訓加盟品牌介紹

阿斯頓英語培訓(ASTON)是阿斯頓旗下專業(yè)英語教育連鎖品牌，主要致力于在全球進行語言培訓，教育咨詢，文化交流及教育資源拓展。阿斯頓英語培訓不僅成功將其與教育和培訓相關的業(yè)務落戶至中國，同時也在美國、新加坡、香港、越南等地開始了與教育和培訓資源拓展相關的業(yè)務運營。通過不斷整合全球各地的教育教學資源，現(xiàn)在的阿斯頓英語培訓能夠為不同的需求開發(fā)新的課程，為溝通新的文化領域做出自己的貢獻，為公益與公共事業(yè)發(fā)揮其應有的作用。為了讓更多的學員在阿斯頓英語培訓接受最卓越先進的英語教育，并減輕與之相關的費用負擔，阿斯頓英語培訓始終以“國際品質(zhì)，貼近中國”的原則，成為英語教育行業(yè)中性價比的典范。

品牌特點

精英教學

數(shù)百名外教組成的專業(yè)團隊均經(jīng)過阿斯頓招聘部門的嚴格挑選，所有受聘外教都來自以英語為母語的國家。受聘外教通過四個階段系統(tǒng)培訓(包括阿斯頓互動教學模式，現(xiàn)代英語教學理論，各年齡學員語言學習規(guī)律，所在國當?shù)匚幕尘?并取得阿斯頓教師資格認證。

英語環(huán)境

全外教，小班型的授課方式讓每一個阿斯頓的學員都置身于純正而地道的英語學習環(huán)境中，教學中嚴格控制母語的使用量，使學員泡在英語中，逐漸形成英語思維，最終在潛移默化中提升英語交流能力，使英語脫口而出，想說就說。

特色教育

每一位到專業(yè)測試教師的口語，聽力方面的級別測試，這樣就可以安排學員在最適合的級別里學習，以達到阿斯頓所倡導的以學員為主體，以興趣為中心的個性化教學，同時這種個性化的教學還將延展到多彩的課后活動，從課上到課下全面提高學員的自信心、溝通能力與創(chuàng)造力。

教材體系

阿斯頓采用的英語專業(yè)教材一部分由阿斯頓教育研發(fā)部門及其特聘的資深英語專家為中國學員量身定制，這部分教材結(jié)合了現(xiàn)代ESL英語教育的精華理論和對英語學習者的深入了解，并把實用性和趣味性完美結(jié)合，另一部分則匯聚原版經(jīng)典教材，精耕細作，保證了學員在阿斯頓學習英語的連貫性和全面性。

行業(yè)典范

為了讓更多的學員在阿斯頓接受最卓越先進的英語教育，并減輕與之相關的費用負擔，阿斯頓始終以“國際品質(zhì)，貼近中國”的原則，成為英語教育行業(yè)中性價比的典范。

一套課程，三大收獲

收獲一：中外教師聯(lián)手打造英語第二母語

有一整套適合的教材體系，既有語法、句型、詞匯知識的循序漸進，由淺入深，也有語言運用和拓展的空間。

有一支訓練有素的中國英語教師團隊，既可以做到讓學生理解所學知識，又懂得追求教學的趣味性、互動性和減少漢語教學媒介，規(guī)避傳統(tǒng)死板教學方法。

有一支專職英語母語外教團隊，為“母語化語言習慣訓練”提供必要幫助。

有一套科學的課程級別體系，為不同年齡、不同英語水平的孩子提供最適合的課程。

有一套配套的教法體系，中、外教師在其指導下，才能扮演好各自的角色，實現(xiàn)教學目標。

有一支專業(yè)的教學研發(fā)和教師培訓團隊，雖然在幕后，卻是整個教學系統(tǒng)的核心指揮部。

收獲二：美國教育思想塑造五大素質(zhì)

創(chuàng)造力：讓孩子在創(chuàng)造中學習，在學習中創(chuàng)造，是阿斯頓這個源于美國的教育機構(gòu)與生俱來的教育文化。

阿斯頓傳承美國小學的教育文化來到中國。這里的教師從來不會讓孩子去死記硬背大量的單詞和語法，或局限在固有的課文和題海中做大量的練習，而是竭盡全力去肯定孩子們的一切努力，去保護和激勵孩子們的創(chuàng)作欲望，并引導和鼓勵他們到盡可能廣闊的場景和想象中去大膽嘗試運用英語語言。阿斯頓的教育理念認為，死記硬背不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，孩子們需要學會綜合使用所學知識滿足人類思維與生俱來的創(chuàng)造欲。在這種教學模式下，英語只不過是用來表達的工具，語言本身終將隨著語感在大腦中形成而在使用中淡化，孩子們擁有的將是和美國孩子一樣的創(chuàng)造性思維習慣。

團隊合作：不要小看孩子們的游戲和競賽，那些就好比他們未來的事業(yè)和生活。阿斯頓的團隊文化感染這里的每一個孩子，教他們懂得享受合作的魅力。

在阿斯頓的每一堂英語課，孩子們都要參與各種團隊活動，體會合作的激情和樂趣。這也是孩子們從來不會感到學習枯燥的原因之一。在團隊合作中他們將學習分工、學習遵守規(guī)則、學習相互配合、學習設定目標、學習專注、學習幫助，學習一切團隊合作技能。

自信：培養(yǎng)一個有自信力的孩子，比讓他一天記住100個英語單詞要重要百倍。

學習美國孩子的自信，提高自我表現(xiàn)能力，在阿斯頓，不需要壓力，從勇敢張口說英語開始，從積極參與課堂活動開始，從樂觀克服怕錯心態(tài)開始，從一次又一次的英語演講開始，老師的鼓勵、指導和耐心堂堂陪伴著孩子——阿斯頓英語的教育使命不僅僅是培養(yǎng)英語人才，也是幫助孩子獲得未來的成功，建立自信是未來成功的第一步。

興趣：沒有興趣的學習是接受，有興趣的學習是探索;接受是被動的，探索是主動的;被動接受和主動探索不但是能力的差異，也是思維習慣的差異;興趣成習慣，主動贏一生。

在成為阿斯頓教師的第一天起，他們就開始相信一個道理，與其責備孩子不愛上課，不如責備自己沒有使孩子愛上課堂。教師是課堂的設計師。孩子的學習興趣和成就是檢驗設計成敗的試金石。而阿斯頓多年積累的課堂游戲庫只不過是完成這些設計的手段之一。孩子的興趣還來源于教育文化的魅力、教師的魅力、每一個新領域的神秘感、每一步前進的成就感、每一次勇敢表現(xiàn)后的滿足感，還有多少個人贊揚也無法取代的團隊榮譽感。阿斯頓教師的每一個課堂設計都會讓孩子獲得欲罷不能的興趣享受。他們終將會形成積極主動的思維習慣，會擁有勇于挑戰(zhàn)的性格，會成為征服新領域的強者。

交流技巧：阿斯頓教給孩子的不僅僅是語言本身，而是運用語言的能力，這其中也包括實現(xiàn)成功交流的技巧。不善于與人交流的人往往并非不具備語言能力，而是不具備與人進行恰如其分的思想交流的能力。

在阿斯頓，當一個孩子還沒有真正開始進入英語大門的時候，就已經(jīng)學會了相互介紹;還沒有學會說較多英語語句的時候，就已經(jīng)習慣了說“請”，說“謝謝”;還不能做到流利地交談的時候，就懂得了勇于表達、分享觀點;即使已經(jīng)達到像運用漢語一樣運用英語的時候，也不會忽視談話的方式、語氣措辭的選擇、表達中的邏輯性、闡述中的重點突出主次分明，以及表達背后的潛臺詞等。這些都是阿斯頓課堂中不斷訓練的內(nèi)容。當這些技巧成為孩子的談話習慣，也就具備了較好的交流能力。因此，阿斯頓的孩子學的不僅僅是英語語言，而是怎樣運用語言。在這里，語言僅僅只是工具。

收獲三：全面提升應試能力，高分必定高能!

教材體系：循序漸進，完美進階，覆蓋中、小學全部知識點。

教學目標：中、外教師聯(lián)合授課，甩掉機械式記憶，高效訓練“正確的英語語感”，形成思維習慣，徹底告別遺忘。

考量標準：阿斯頓衡量一個學生英語能力的標準是考察其英語綜合能力

● 語法、句型的正確使用能力

● 詞匯量和詞匯的正確使用能力

● 英語聽力

● 口語的流利程度

● 英語發(fā)音

課程體系

語言敏感期，雙語寶貝養(yǎng)成計劃

阿斯頓親親英語系列|適合3—5歲幼兒的親子共學課程|啟蒙階段| Gym1-Gym4級別

潛能早教與學前英語完美結(jié)合，重點在豐富多彩的游戲、歌曲、手工制作等調(diào)動孩子感官和動手活動中，融入用英語聽說，練就孩子的語感和發(fā)音。

快樂起步，贏在起點

阿斯頓英語樂園系列|適合5—7歲幼兒的親子共學課程|入門階段|PC1—PC3級別

游戲教學，寓教于樂，親子共學，其樂融融。

激情互動，體驗成就

阿斯頓互動英語系列|適合7—14歲|初級階段|C1—C6級別

對于這個年齡階段的孩子，游戲成分逐漸減少，互動活動逐漸增加，他們已經(jīng)漸漸開始感到很多課堂游戲不再有趣，而互動中的成就感更讓人刺激。在互動中學習和使用英語，是實現(xiàn)高級交流的初始階段。

運用自如，活力無限

阿斯頓活力英語系列|適合11—16歲|中級階段|C7—C10級別

這個階段的教學逐漸由語境較單一的互動，轉(zhuǎn)變成語境較復雜的情景式教學。學生可以有較寬闊的語言使用空間。這個階段所學語法和詞匯能夠覆蓋高中全部知識點，語言能力扎實提高。

母語化訓練，交流無限

阿斯頓流暢英語系列|適合12—18歲|高級階段|C11—C15級別

進入這個階段的學習者已經(jīng)不需要在學習英語語法，重點在于流利程度的快速提高和詞匯的大量大幅度增加，以及使其更接近母語的訓練使用。

發(fā)展歷程

2012年

美語呱呱電子學習軟件投入使用。它能夠通過語音識別技術(shù)以及數(shù)字虛擬老師技術(shù)，增強孩子的關鍵英語技能。由此，打造孩子的專屬可視家庭外教，實現(xiàn)英語教育領域全天候無限時的互動課堂;

隨著太原二部和煙臺二部的開校，阿斯頓英語3.0時代揭開帷幕;

中國漳州、六安、荊州擁有阿斯頓品牌英語學校。

2011

全面更新并升級了阿斯頓英語在線學習系統(tǒng)——我的E伙伴;

中國滕州、威海、達拉特旗、濱州、大同、鹽城、天水、長沙、長安、錫林浩特、烏海擁有阿斯頓品牌英語學校。

2010年

美國波士頓教育考試服務中心(BES)授權(quán)阿斯頓英語成為托普(SLATE)考試中國地區(qū)唯一代理服務商;

阿斯頓英語正式成為“孩子的第一套學習文庫”中國地區(qū)代理服務商;

阿斯頓英語推出Online Training在線培訓系統(tǒng)，為外方教師提供在線培訓;

阿斯頓的TEFL培訓課程已經(jīng)成功地培訓了100名外方教師，標志著阿斯頓在英語教學以及教學培訓領域的領導者地位;

成功推出了針對學前兒童的系列英語課程——阿斯頓親親英語;

中國淮北、淮南擁有阿斯頓品牌英語學校。

2009年

阿斯頓正式設立旗下的兩大教育品牌“阿斯頓英語”和“阿斯頓A+”;

阿斯頓e伙伴在線學習系統(tǒng)上線。此課程將歐洲先進的開放教學平臺和美國特色的交互式課件完美的融合并成功的服務于中國培訓教育;

中國濟寧、洛陽、運城和常熟擁有阿斯頓品牌英語學校。

2008年

阿斯頓成功推出的“酷伙伴”系列游戲，使得我們的教學成果得到進一步延伸;

阿斯頓環(huán)球成立;

阿斯頓進入越南教育培訓市場;

中國安康、濰坊、煙臺、鄂爾多斯、襄樊擁有阿斯頓品牌英語學校。

2007年

阿斯頓教育集團構(gòu)架形成;

阿斯頓商務聯(lián)合(北京)有限公司及其控股方阿斯頓股份海外有限公司(香港)成立，阿斯頓進入高端培訓領域;

中國淄博、西寧、廈門、溫州、呼和浩特、綿陽、合肥、臨沂擁有阿斯頓品牌英語學校;

中國大連未來英語培訓學校更名為大連阿斯頓未來英語培訓學校，阿斯頓的教育品牌體系更加統(tǒng)一;

阿斯頓研發(fā)的部分教材由中國的出版社出版。

2006年

中國東營、重慶、蘭州、興平、徐州、榆林擁有了阿斯頓品牌英語學校;

阿斯頓國際(新加坡)成立，在中國設立阿斯頓文化教育有限公司，為進一步擴展教育市場而吸納來自國際資本。

2005年

中國延安、閻良、太原、鄭州、武漢、成都、渭南、銅川、銀川、寶雞擁有了阿斯頓品牌英語學校;

美國教育服務公司更名為阿斯頓教育服務公司。

2004年

阿斯頓兼并了有十多年國際英語教學歷史的美國奧斯汀英語語言學院;

中國唐山、貴陽、漢中、咸陽、連云港擁有了阿斯頓品牌英語學校。

2003年

阿斯頓先期研發(fā)了涵蓋從少兒到成人，從考試到商務英語的全系列24本教材。

2002年

提出“IPA訓練法”，該訓練法與“阿斯頓互動教學模式”一起確立了阿斯頓教學與備課的核心理論體系;

中國丹東、沈陽擁有了阿斯頓品牌英語學校;

中國大連擁有了全職外教授課式的未來小哈佛雙語幼兒園。

2001年

中國西安擁有了阿斯頓品牌英語學校。

2000年

阿斯頓互動教學模式在中國本地化成功，阿斯頓開始在中國迅速推廣;

中國長春擁有了阿斯頓品牌英語學校。

1999年

中國濟南擁有了阿斯頓品牌英語學校。

1998年

阿斯頓商務咨詢有限公司成立。

1997年

美國教育服務公司成立。

1996年

中國大連擁有了第一所基于阿斯頓互動教學模式的品牌英語學校。

貼心服務

輔導幫助課，點對點顧問服務，專業(yè)關心

任何學校與班級當中，都會有英語接受程度稍弱的學生，為了能夠更好的讓他們?nèi)谌氲接⒄Z環(huán)境中來，我們還貼心的安排了由中教或者外教進行的Children’s HelpSession (學員輔導課)，本輔導課時長30分鐘，每個輔導課不超過4名學生，而且必須是來自同一級別的學生，從而確保輔導更有針對性，能夠最大程度的來幫助我們的學生，提高他們的英語基礎與能力，該服務對學員不收取任何的費用。

校內(nèi)外英語角，打造口語新通道

豐富多彩的英語角，是我們?yōu)閷W員提供的另一項的增值服務，學員雖然只是支付了我們的課程學習費用，但是我們的校內(nèi)外英語角將使學生能夠有更多的機會與外教交流，提高聽說能力，為學員開辟了英語運用的新通道。

家校溝通，happycall，跟蹤關心

一月一次的中教的定期電話回訪或面談，向家長如實的反應孩子在校的學習情況，耐心的解答家長對于學校及英語學習的眾多疑問，建立良好的家校關系，進一步確保我們的服務與教學質(zhì)量。

缺席電話，主動提醒服務，主動關心

對當課沒有出席的學生，教師都會在第一時間，撥打家長的電話，詢問原因，并告知授課內(nèi)容與作業(yè)布置，從而確保孩子不會因為缺席而落掉很多的學習內(nèi)容，也可以避免掉一些其他情況的發(fā)生，如：孩子逃課等。

跟進式評估，品質(zhì)關心

每次課，教師都要觀察跟評估最少4名學生，將他們的平時的表現(xiàn)記錄下來，每學期，平均每個學生會被至少觀察評估4次，從而能夠使我們的教師能夠更加客觀準確的看待孩子的成績。

完整作業(yè)體系，貼身關心

課內(nèi)口語聽說，課后書寫認讀，教師每次都會布置一定量的書寫作業(yè)，讓學員在家里完成，從而確保我們的學生能夠打下良好的英語基礎。

除了基本服務承諾之外，不同地區(qū)的學校會為您提供更加適合本地情況的附加服務，如會員制，積分，學員活動，教學展示，中西方文化活動，室內(nèi)外西方游戲等。

阿斯頓英語培訓加盟優(yōu)勢-完善的服務體系，品牌價值高

強大的支持體系：加入阿斯頓英語培訓您將在您的城市里擁有一所一流的英語培訓學校。您無需具備英語教育行業(yè)的經(jīng)驗，阿斯頓為您提供完善的特許經(jīng)營支持。

完整的管理操作手冊：包括了經(jīng)營一所阿斯頓英語培訓所有您應該知道的全部內(nèi)容。如市場調(diào)研、前期籌備、教學計劃、宣傳措施、學校日常管理、人事管理、質(zhì)量管理、財務管理、市場營銷、客戶服務等等。

全球性的師資聘用體系：阿斯頓英語培訓在美國設有專門的師資選聘及培訓的部門，從世界各地招聘以英語為母語的優(yōu)秀教師。阿斯頓對大量應征者進行多輪嚴格的考核、測試，并對選聘的優(yōu)秀教師進行充分的培訓，以保證教師的質(zhì)量。

全面的培訓體系：阿斯頓英語培訓為加盟學校的管理者提供全面的運營管理培訓，為員工提供初始及跟進培訓，教學主管及教師也將接受阿斯頓特有的教學培訓。

統(tǒng)一的品牌裝潢：加盟學校的內(nèi)部結(jié)構(gòu)裝潢由阿斯頓統(tǒng)一設計。在阿斯頓有專門的工程部為您學校的裝修提供咨詢及服務。

全方位的現(xiàn)場指導：阿斯頓英語培訓擁有專門團隊為加盟學校各部門做專業(yè)的現(xiàn)場支持指導。

強大的市場營銷體系：多年的市場運做經(jīng)驗，使阿斯頓開發(fā)了一套行之有效的連鎖特許經(jīng)營的市場營銷體系。我們的體系針對不同地區(qū)而調(diào)整，以達到較大收益。

不斷升值的品牌：當您加入了阿斯頓英語培訓事業(yè)，將會得到長期穩(wěn)定的后續(xù)支持，讓您的學校在同行業(yè)遙遙領先。阿斯頓在中國的快速發(fā)展將使每一個加盟學校大大獲益。

阿斯頓英語培訓加盟費多少錢?啟動資金不多，致富好創(chuàng)業(yè)項目

阿斯頓英語培訓加盟品牌自然是值得大家投資進去的，該項目可靠，種類特別豐富，非常的值得大家去體驗一下，對于投資者們來說也是一個很好的創(chuàng)業(yè)平臺。

該品牌的投資費用并不高，如此低的投資費用相信大家都會覺得不可思議。目前加盟費大概10-20萬元左右，品牌的費用就是這么的高性價比，該加盟項目在很大程度上減輕了創(chuàng)業(yè)者投資開店的壓力。

加盟該品牌就能夠為大家敲開成功的大門，需求獨特，品種多樣，能夠充分保證店鋪的快速發(fā)展。總部為創(chuàng)業(yè)者提供保障的同時，還為創(chuàng)業(yè)者提供更多的支持，幫助大家賺最多的錢。投資這個品牌，不需要過多的資金投入，在線留言可以輕松獲取投資資料。

阿斯頓英語培訓加盟支持-八大扶持，坐等賺大錢

1、選址支持：提供建校選址方案。

2、裝修支持：提供國際私塾VI設計文件、功能區(qū)域分布圖、裝修效果圖。為已有辦學點的加盟合作校授予“國際私塾體驗中心”榮譽牌。

4、師資支持：共享國際私塾全球頂尖外教師資。

5、課程平臺支持：授權(quán)國際私塾各系列課程的使用和平臺升級。

6、經(jīng)營支持：提供包括教學、銷售、招生、管理等各項目日程經(jīng)營咨詢服務。

7、后勤支持：提供國際私塾專屬物料支持。

8、活動支持：提供不同階段的活動策劃方案，促進品牌的美譽度、學員的歸屬感，增加品牌的贏利點。

阿斯頓英語培訓加盟流程

1、聯(lián)系阿斯頓英語培訓在中國的總部。

2、參觀阿斯頓英語培訓樣板學校。

3、市場調(diào)研：我們將協(xié)助您對您的業(yè)務區(qū)域進行市場調(diào)查并加以評估。

4、財務預算：我們將對您的學校的前期投入及運營后的收入開支做大致預算。

5、簽訂合同：如果您對初步預算滿意，我們就可以簽訂合同了。

6、確定校址：阿斯頓英語培訓將幫您最后確定校址。

7、申請辦學許可：向有關管理部門申報許可。

8、裝修：按阿斯頓英語培訓提供的標準進行裝修。

9、管理培訓：學校的管理者來阿斯頓英語培訓總部參加集中培訓。

10、人員招聘：教師及其他員工的招聘。

11、營銷活動：開學前的招生準備。

12、開學：阿斯頓英語培訓將為您提供一名高級顧問，在開學前后近兩三個月的時間內(nèi)對您做進一步的現(xiàn)場指導。

阿斯頓英語培訓加盟條件

1、具備奉獻教育行業(yè)的愛心，擁有長期投入工作和發(fā)展的能力。

2、具備投資能力。

3、有能力獲得各項政府規(guī)定的證書和許可，例如：‘社會力量辦學許可證’，‘外國專家聘請資格證’等。

4、新學校的規(guī)模一般要求在300平米以上可以能夠合理分隔成教室、接待廳、測試室、咨詢室、辦公室、衛(wèi)生間等必要的教學條件杰出的道德、誠信品質(zhì)。